Церебральна ішемія легкого ступеня
|
Провідні синдроми |
Реабілітаційне вплив
|
|||
|
Вік дітей
|
||||
|
5-10 днів |
11 днів — 1 міс. |
1-3 міс. |
3-6 міс. |
|
|
Синдром порушення |
Гліцин |
+ Вправи у воді |
+ Педагогічна корекція |
Ароматерапія |
|
Седативні трави (зілля) |
+ Розслабляючий масаж |
Вправи у воді |
|
|
|
Ароматерапія |
Суха імерсія |
Розслабляючий масаж |
|
|
|
Музикотерапія |
|
|
|
|
|
«Кенгуру»
|
|
|
|
|
|
Амінокислоти (севіт, провит) |
|
|
|
|
|
Гомеопатичні засоби |
|
|
|
|
|
Синдром пригнічення |
Стимулююча терапія |
Вправи у воді |
|
|
|
Музикотерапія |
Стимулюючий масаж |
|
|
|
|
Метаболіти
|
Імерсія
|
|
|
|
|
«Кенгуру»
|
|
|
|
|
|
Для вкрай незрілих дітей — тактильна стимуляція долонь |
|
|
|
|
|
Амінокислоти (провит) |
|
|
|
|
|
Гомеопатичні засоби |
|
|
|
|
|
Сомато-вегетативні порушення |
Спазмолітики |
Вправи у воді |
Педагогічна корекція |
|
|
Комплекс гліцин + биотредин |
Масаж |
|
|
|
|
Музикотерапія |
|
|
|
|
|
Гомеопатичні засоби |
|
|
|
|
Церебральна ішемія середньотяжка
|
Провідні синдроми |
Реабілітаційне вплив |
|||
|
Вік дітей |
||||
|
5-10 днів
|
11 днів-1 міс.
|
1-Змес.
|
3-6 міс.
|
|
|
Синдром пригнічення |
Метаболіти |
Стимулюючий масаж |
Педагогічна корекція |
Педагогічна корекція |
|
«Кенгуру»
|
Імерсія
|
Імерсія
|
|
|
|
Музикотерапія
|
Музикотерапія
|
|
|
|
|
Тактильна стимуляція |
Тактильна стимуляція |
|
|
|
|
Синдром порушення |
Фенобарбітал |
Вправи у воді |
Розслабляючий масаж |
Педагогічна корекція |
|
Гліцин
|
Імерсія
|
|
|
|
|
Седативні трави |
|
|
|
|
|
Музикотерапія
|
|
|
|
|
|
«Кенгуру»
|
|
|
|
|
|
Внутрішньочерепна гіпертензія |
Музикотерапія
|
Імерсія
|
|
|
|
Магнезія
|
|
|
|
|
|
Геллеборус
|
|
|
|
|
|
Апіс
|
|
|
|
|
|
Траумель
|
|
|
|
|
|
Вегето-вісцеральні порушення |
Музикотерапія
|
Музикотерапія
|
|
|
|
Імерсія
|
Імерсія
|
|
|
|
|
Як при легкому ступені + вазоактивні препарати, ноотропи, нейропротекторы |
|
|
|
|
Церебральна ішемія тяжкого ступеня
|
Провідні синдроми |
Реабілітаційне вплив
|
|||
|
Вік дітей
|
||||
|
5-10 днів |
11 днів-1міс. |
1-3 міс. |
3-6 міс. |
|
|
Виражена Депресія |
Комфортна середовище (інкубатор, обмеження інвазивних обстежень та лікувальних процедур, зміна положення, погладжування, тактильна і м’яка музична стимуляція, ліжечко «Сатурн») Ноотропи Антигіпоксантів Вазоактивні препарати |
Те ж + більш активна музична і тактильна стимуляція Імерсія, масаж, вправи у воді Педагогічна корекція Те ж + метаболитные комплекси Амінокислоти |
Педагогічна корекція Вправи у воді, масаж, лікувальна гімнастика Метаболитные комплекси Амінокислотні композити Седативні препарати – за показаннями Музикотерапія |
|
|
Чергування гноблення і порушення |
То ж при обмеженні зовнішніх стимуляторів «Кенгуру» Седативні препарати Антиоксиданти Ароматерапія |
Те ж + імерсія, Релаксуючий масаж, вправи у воді Педагогічна корекція Те ж + севіт |
|
|
|
Судомний Синдром |
Строгий лікувально-охоронний режим з обмеженням зовнішніх подразників Протисудомні препарати, м’які вазоактивні препарати, укладання, ароматерапія |
|
Тривала протисудомна терапія Педагогічна корекція Лікувально-охоронний режим |
|
|
Децеребрационная Ригідність |
Лікувально-охоронний режим, обмеження зовнішніх подразників, укладання (лікування положень) Седативні препарати, Ноотропи Вазоактивні препарати |
М’яка тактильна та сенсорна стимуляція, імерсія, вправи у воді Амінокислоти Метаболіти Обережна фізіотерапія |
Лікувальний масаж, вправи у воді Фізіотерапія Педагогічна корекція Амінокислотні композити |
|
|
Провідні синдроми |
Реабілітаційне вплив |
|||
|
Вік дітей |
||||
|
5-10 днів |
11 днів — 1 міс. |
1-3 міс. |
3-6 міс. |
|
|
Вегето-вісцеральні порушення |
Комфортна середа (обмеження подразників, м’яка тактильна та сенсорна стимуляція, укладання, музикотерапія) Антигіпоксантів Вазоактивні препарати, попоказаниям – спазмолітики Ароматерапія |
Те ж + педагогічна корекція Імерсія, вправи в воді, лікувальний масаж Те ж |
Спазмолітики і вазоактивні препарати — курсами Лікувальний масаж, вправи у воді Фізіотерапія Музикотерапія Педагогічна корекція Метаболитные комплекси |
|
|
Гіпертензійного-гідроцефальний синдром |
Комфортна середовище (обмеження подразників) Ароматерапія Традиційна дегідратація Гомеопатичні засоби |
Те ж + м’яка стимуляція Педагогічна корекція Обережні вправи у воді Імерсія Традиційна дегідратація Гомеопатичні кошти |
Традиційні дегидратационные препарати — курсами, чергуватися з гомеопатичними засобами Масаж, вправи у воді Педагогічна Корекція |
|
|
Поєднання з інфекційною патологією |
Антибіотики — за показаннями Біопрепарати Місцево — лампа «Біоптрон» |
|
|
|
|
Особливості у недоношених дітей |
Обережне використання ноотропів, м’яка музикотерапія, найбільш щадний режим |
Рано показано амінокислотні композити, м’яка тактильно-кинестетична стимуляція долонь |
Лікування ретинопатії Педагогічна корекція Амінокислотні композити Метаболитные комплекси Лікувальний масаж, вправи у воді |
|
Внутрішньочерепні крововиливи гіпоксичного генезу
|
Провідні синдроми |
Реабілітаційне вплив |
|||
|
Вік дітей |
||||
|
5-10 днів |
11 днів — 1 міс.
|
1-Змес.
|
3-6 міс.
|
|
|
Відсутність специфічних синдромів (діагноз встановлений після УЗД) |
Лікувально-охоронний режим Музикотерапія Метаболитные комплекси Спазмолітики |
Те ж + лікувальний масаж Вправи у воді Педагогічна корекція |
Педагогічна корекція Вправи у воді, лікувальний масаж і гімнастика |
|
|
Негрубі вегето-вісцеральні порушення З кінця 1-го місяця життя — симптом м’язової дистонії |
|
|
Лікувальний масаж і гімнастика Вправи у воді Фізіотерапія Педагогічна корекція |
|
